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:: ‘Educação’

Câmara dos Deputados: Comissão de Educação aprova projeto que proíbe uso de celular em escolas

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (30), um projeto de lei que proíbe o uso de telefones celulares e outros dispositivos eletrônicos portáteis por alunos da educação básica em escolas públicas e particulares. A medida se estende inclusive ao recreio e aos intervalos entre as aulas.

Além do uso, o projeto também impede o porte de celulares por crianças da educação infantil e dos primeiros anos do ensino fundamental, como forma de proteger estudantes de até 10 anos contra possíveis abusos.

No entanto, o texto autoriza o uso de celulares em sala de aula para finalidades estritamente pedagógicas, abrangendo todos os anos da educação básica. O uso também é permitido para fins de acessibilidade, inclusão e necessidades médicas.

O projeto segue agora para análise da Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania. Para se tornar lei, a proposta ainda precisa ser aprovada por deputados e senadores. Reportagem completa no portal Câmara dos Deputados

Deputada Soane Galvão destina recursos para compra de computadores para o CPM de Itabuna

A deputada Soane Galvão tem se destacado pelo trabalho contínuo em prol do Sul da Bahia, garantindo investimentos que impactam diretamente a vida da população. Recentemente, a parlamentar anunciou a destinação de R$42 mil reais para a compra de novos computadores para o Colégio da Polícia Militar de Itabuna, reforçando seu compromisso com a educação de qualidade. Essa ação busca equipar a escola com ferramentas modernas, ampliando o acesso dos estudantes à tecnologia e contribuindo para o desenvolvimento acadêmico e pessoal.

Além disso, Soane também tem atuado no fortalecimento da segurança pública, com a destinação de recursos para a modernização das unidades da Polícia Militar da Bahia. Esses investimentos são essenciais para melhorar a infraestrutura e os equipamentos utilizados pelas forças de segurança, garantindo um policiamento mais eficiente e preparado para atender às demandas da população da região.

“Estamos trabalhando para garantir que tanto a educação quanto a segurança pública no Sul da Bahia sejam priorizadas. Sabemos que essas áreas são fundamentais para o futuro da nossa sociedade e é nossa responsabilidade garantir que os recursos cheguem onde são mais necessários”, afirmou Soane Galvão.

PL prevê medidas para amenizar calor em salas de aula na Bahia

A deputada Olívia Santana (PC do B) apresentou projeto de lei na Assembleia Legislativa da Bahia (Alba) que dispõe sobre a temperatura adequada das salas de aula nas unidades de ensino público na Bahia, na forma do disposto no Artigo 25 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), bem como na Norma Regulamentadora (NR) 17, emitida pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE).

Conforme o PL, a temperatura ambiente no interior das salas de aula deverá ser mantida conforme a NR 17, emitida pelo MTE, que aponta para entre 20 ºC e 23 ºC. Olívia cita o item 17.5.2 da norma regulamentadora, que define que “nos locais de trabalho onde são executadas atividades que exijam solicitação intelectual e atenção constantes, tais como: salas de controle, laboratórios, escritórios, salas de desenvolvimento ou análise de projetos, dentre outros, são recomendadas as seguintes condições de conforto: a) níveis de ruído de acordo com o estabelecido na NBR 10152, norma brasileira registrada no Inmetro; b) índice de temperatura efetiva entre 20 ºC e 23 ºC; c) velocidade do ar não superior a 0,75 m/s; d) umidade relativa do ar não inferior a 40%”.

O Art. 2º do PL define, por fim, que o poder público deve estabelecer estratégias de redução do impacto dos aparelhos de ar-condicionado no ambiente, optando por equipamentos que consumam menos energia, que utilizem refrigerantes de baixo potencial de aquecimento global, adotando controle inteligente da temperatura e educando para o uso consciente desses equipamentos.

“É evidente os graves impactos do aquecimento global no Brasil e na Bahia, estado que possui 27 territórios de identidade, com os mais diversos climas, predominando o tropical e o semiárido, com temperatura mínima de 24,5°C, conforme estudos realizados pelo Inmet”, argumentou Olívia Santana, na justificativa ao projeto.

Segundo ela, “em Salvador, as temperaturas se elevaram muito, e a capital baiana já registra um aumento de 0,84 °C na sua temperatura média. As medições do serviço meteorológico apontaram temperatura máxima média de 29,6°C”. A legisladora disse ainda que municípios como Formosa do Rio Preto, que chegou a registrar 39.8 ºC no seu dia mais quente, e Bom Jesus da Lapa (BA), que já chegou à marca de 41,6°C, são exemplos que exigem do poder público ações no sentido de tornar as salas de aula menos insalubres e mais aprazíveis para o favorecimento do ensino e da aprendizagem.

“Os profissionais e estudiosos da educação apontam que a experiência da aprendizagem não se limita apenas à troca de conhecimento, mas sim a uma série de fatores, como as condições físicas (materiais) e geográficas, bem como o clima de cada região”, escreveu a deputada. Ela esclareceu que “o atual Governo do Estado da Bahia tem investido significadamente em estruturas de ensino com padrão elevado de suas construções, inclusive entregando os novos equipamentos já equipados com ares- -condicionados em todas as salas de aula e outros espaços onde é necessário”.

Contudo, a deputada lembrou que “muitas das escolas já existentes não contam com tal estrutura, o que vem sendo alvo de reivindicações de estudantes e professores penalizados com salas extremamente quentes e sem a ventilação adequada”.

Para a parlamentar, é preciso priorizar a uniformidade do padrão ambiental das salas de aula. “A ausência de atenção às exigências mínimas de conforto térmico em um conjunto de escolas pode comprometer a qualidade das atividades desenvolvidas e mesmo a saúde da comunidade escolar, sejam alunos, professores ou funcionários além de prejudicar o processo de aprendizagem”, concluiu Olívia Santana.

Professores aposentados deixaram de receber até R$ 27 mil por ano na Bahia

A notícia de que 27 mil professores na Bahia não estão recebendo o piso salarial revelou uma conta salgada para a categoria. O advogado Ulderman Franco, que representa 70 profissionais individualmente, explica que a defasagem entre o que os clientes aposentados estão recebendo e o que deveria ser pago pelo governo chega a R$ 2,3 mil, para 40h/ semanais, e R$ 1.1 mil, para 20h/ semanais. Em um ano, por exemplo, são R$ 27,6 mil a menos para aqueles que trabalhram 40h.

“É preciso observar cada caso individualmente, mas essa tem sido a média. Tem professores que tem um valor bruto maior, porque recebem algum tipo de gratificação ou benefício, mas é importar frisar que o cálculo é baseado no subsídio ou vencimento, como vem inscrito no contracheque. É esse valor que deveria representar o piso de R$ 4 580,57 (40h semanais) e de R$ 2. 2.290,28 (20h semanais)”, explicou o advogado.

Ele contou que a ação movida pela ACEB abriu possibilidade para que os professores conseguissem equiparar as aposentadorias e receber o retroativo desses valores, mesmo que não sejam filiados a Associação. Em alguns casos o pagamento do retroativo chegou a R$ 58 mil. O advogado contou que começou a ingressar com as ações em 2022 e que, em média, as decisões levam de 1 a 1 ano e meio para serem publicadas. “O primeiro passo é conseguir a equiparação. Em seguida, solicitamos o retroativo ao início do processo e, depois, o retroativo a cinco anos”, explicou.

Segundo a Associação Classistas de Educação e Esporte da Bahia (Aceb), cerca de 27 mil professores estaduais aposentados e na ativa na Bahia estão recebendo menos que o piso salarial da categoria que é de R$ 4.580,57. A legislação que determina o salário base dos professores é de 2008. A entidade está recorrendo à justiça para conseguir a reparação, outros profissionais estão contratando advogados particulares para fazer valer a lei e um plano de carreiras está em discussão com o Governo do Estado.

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Mensalidade escolar deve subir até 10% na Bahia

Um levantamento realizado pelo grupo Rabbit, consultoria especializada em instituições de ensino, aponta que as mensalidades de escolas particulares devem aumentar entre 8% e 10% em 2025. Esse índice é o dobro da inflação projetada pelo Banco Central para o final deste ano, que é de 4,3%.

Christian Rocha Coelho, CEO do Grupo Rabbit, explica que o reajuste das mensalidades é determinado por três fatores: a inflação do período, os investimentos realizados pela escola e o aumento dos salários dos professores. A correção prevista é semelhante à média deste ano, que foi de 9,2%, conforme a consultoria havia antecipado.

O presidente do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado da Bahia (Sinepe-BA), Jorge Tadeu Coelho, afirmou que o sindicato orienta seus associados a definir o preço da anuidade com base em suas planilhas de custos e investimentos planejados. Ele destacou que a realidade atual demanda maior atenção e investimentos em educação emocional.

Tadeu também mencionou que, durante reuniões, as escolas na Bahia estão cientes da necessidade de elaborar essas planilhas. Contudo, em discussões internas, alguns estabelecimentos indicaram que os reajustes previstos ficam entre 8% e 10%. imites para o percentual de reajuste ou sua vinculação a índices oficiais.

Filipe Vieira, advogado especialista em Direito do Consumidor, explica que a Lei nº 9.870/1999 regula o valor das anuidades escolares, mas não impõe limites para reajustes nem os vincula a índices oficiais. Ele enfatiza que o Código de Defesa do Consumidor também se aplica, garantindo o direito à informação clara sobre serviços e preços.

Vieira observa que, geralmente, os reajustes nas mensalidades seguem a inflação ou índices como IPCA e IGP-M, embora não haja uma vinculação obrigatória. O valor da anuidade deve ser calculado com base na última parcela do ano anterior, multiplicada pelo número de parcelas do novo período letivo. Isso permite que consumidores questionem reajustes considerados excessivos.

O advogado alerta que as escolas devem divulgar informações sobre a nova anuidade com pelo menos 45 dias de antecedência. Caso não recebam essas informações, os consumidores podem buscar órgãos de defesa do consumidor ou considerar outras opções educacionais.

Ele ressalta que, embora a educação seja um serviço garantido pelo Estado, instituições privadas devem prestar serviços adequados, seguindo diretrizes do MEC. O valor da mensalidade deve permanecer o mesmo até o final do período letivo, exceto em situações que afetem o equilíbrio financeiro da escola. O desligamento por inadimplência só pode ocorrer ao final do período letivo, e alunos inadimplentes têm direito a vagas na educação pública.

A equipe da Tribuna da Bahia ouviu relatos de pais de alunos do Colégio Soledade, que disseram ter sido informados em uma reunião sobre um reajuste de 11% a 12%. Ao entrar em contato com a escola, a reportagem foi informada de que uma circular com a porcentagem do aumento ainda não havia sido divulgada, e a instituição não confirmou os valores mencionados pelos pais.

Embora os novos valores ainda não tenham sido implementados, a situação preocupa os pais de alunos na capital baiana. Wellington Ferreira, supervisor de logística, lamentou os custos adicionais com mensalidades, rematrículas e materiais didáticos para sua filha de 3 anos. Ele destacou a dificuldade de equilibrar esses gastos com a falta de aumentos salariais.

A jornalista Camila Vieira considerou o reajuste abusivo, apontando que é mais do que o dobro da inflação. Ela pediu que as instituições de ensino expliquem claramente quais melhorias estão planejadas para justificar os aumentos.

Professores da UNEB fazem mobilizações nesta quarta-feira (09), em Salvador

Dispostos a seguir na luta por recomposição salarial digna, contra a precarização da carreira e em favor da universidade pública, professores da UNEB, em greve, realizam ações nesta quarta-feira (09), em Salvador. A data coincide com a próxima reunião do movimento docente com o governo estadual.

O primeiro ato será uma aula pública, na Praça da Piedade, às 9h. Com o tema “A Função Social da UNEB”, o objetivo do encontro é debater com a sociedade a importância da universidade no desenvolvimento do Estado e o quanto a precarização da carreira docente afeta o ensino público superior da Bahia. No período da tarde, às 14h, enquanto acontece a reunião com o governo, será realizado um ato simbólico em frente à Secretaria de Educação, no Centro Administrativo da Bahia. A intenção é demonstrar a resistência e a unidade da categoria na defesa de seus direitos.

Qual a fase atual das negociações?

A Associação dos Docentes da UNEB (ADUNEB) apresentou ao governo, em reunião no dia 2 de outubro, a contraproposta de recomposição salarial; a indicação de que um Projeto de Lei referente às vagas para as promoções docentes fosse publicado ainda este ano, com a efetivação dessas vagas até o dia 1º de fevereiro de 2025; a necessidade do Executivo apresentar Projeto de Lei que resolva o impasse dos adicionais de insalubridade contingenciados e não concedidos; e a garantia de um programa que solucione a questão do transporte para os docentes itinerantes.

Durante a última reunião, o governo rejeitou a contraproposta de recomposição salarial dos docentes da UNEB e reafirmou a proposta anterior, a qual consiste em um reajuste dividido em quatro parcelas, entre os anos de 2025 e 2026, que representará um ganho acumulado de 13,83%. Os pagamentos serão 4,7% em janeiro de 2025, 2% em julho do mesmo ano e 4,5% em janeiro de 2026 e 2% em julho de 2026.

Após muita pressão, o Executivo aceitou debater as promoções, a partir de uma projeção para 2024 e 2025 e, assim, construir um regramento de previsibilidade. A discussão fará parte da pauta da reunião do dia 15 de outubro.

No que se refere ao adicional de insalubridade, o governo pontuou que estão em estudos, na Procuradoria Geral do Estado (PGE), propostas de regulamentação do adicional, de modo a atender as especificidades do serviço público estadual. Sobre o programa de mobilidade / itinerância docente, os gestores afirmaram estarem cientes sobre a elaboração de um programa de itinerância, que está sendo construído pela Reitoria da UNEB e, portanto, sendo debatido como pauta interna da universidade.

Drª. Joanira pretende readequar e agregar valores para professores e estudantes em Una

Por reconhecer a importância da oferta da educação e da valorização da carreira docente, a candidata a prefeita Dra. Joanira (PSB) juntamente com Keko de Zé Pretinho (UB), que é candidato a vice pela coligação “Una é do Povo”, tem em seu plano de governo, um conjunto de medidas que devem ser dialogadas com as reivindicações da educação e com a qualidade social da oferta do ensino público no município

Os planos de melhorias para a educação do município conta ainda com a participação da vereadora e candidata a reeleição, Valdenize de Zé Pretinho (PSB) e é cogitado também que o governo e o sindicato também celebrem acordos sobre melhorias para o transporte e alimentação escolar; progressões e promoções de carreira; a garantia do pagamento do piso salarial; e cenários de reajuste linear.

A candidata a prefeita pretende trabalhar junto com a Secretaria da Administração por meio de comissão interna, na readequação do Plano de Carreira, Cargos e Vencimentos (PCCV) dos Servidores do Magistério Público do Município, conforme especificações da Lei n.º 873, de abril de 2008.

 A candidata afirma ainda que seu mandato sempre estará com a  mesa de negociações abertas para discutir, também outros pontos que sejam benéficos para a categoria, considerando a performance econômica e o impacto da captação de recursos e impostos nas contas públicas do município.

Além disso, mesas de trabalho serão instituídas com os sindicatos de docentes e de não docentes para a discussão do PCCV, bem como reuniões com a Procuradoria-Geral do Município para tratativas sobre precatórios e especificidades da carreira docente, na relação com a política de isonomia salarial em debate.

Ao celebrar esse ciclo de conquistas, a candidata também fez referência à instituição da licença provisória para estudo. “Seguimos cumprindo o nosso compromisso de cuidar das pessoas, através da melhoria dos serviços ofertados para a população. Estamos comprometidos com a oferta de uma educação de qualidade e os avanços que estamos prevendo pactuar a partir de 2025 vão refletir nas salas de aula e nas aprendizagens dos estudantes por meio da atuação dos servidores”, concluiu.

Estudantes de Odontologia da Faculdade de Ilhéus denunciam precariedade e falta de estrutura

Alunos da faculdade de Ilhéus, do curso de odontologia, tem relatado que estão vivenciando um tremendo descaso na universidade. De acordo com os mesmos, mensalmente é pago a quantia de R$ 2 mil reais e não estão tendo um local digno para poder estudar.

De acordo com o alunado, as clínicas estão todas quebradas e sem funcionar, além disso os que funcionam estão todos em estado precário, enferrujados, e com baixa qualidade, inclusive sem manutenções das cadeiras odontológicas.

 Ainda segundo os relatos, o caso já foi levado a coordenadoria do curso de odontologia porém nenhuma providência foi tomada o que de acordo com os queixosos, tem contribuído para que muitos alunos acabam desistindo de ingressar na Faculdade, devido o estado de calamidade que está.

O caso vai além, diante das informações dos estudantes, os professores da unidade estão se demitindo, por conta do baixo salário e desvalorização para com a classe. Além de tudo, a área de esterilização só possui apenas duas seladoras para todos os alunos do curso, do 1° ao 10° semestre.

Diante do transtorno relatado pelos cursistas, os mesmos solicitam que o diretor-geral e dono da Faculdade de Ilhéus urgentemente, chame pra si a responsabilidade, em garantir efetivamente melhores condições e mais estrutura aos discentes, como também aos professores, que estão visivelmente desvalorizados e com a remuneração que deixa a desejar tomando providências urgentes.

Fonte: Mateus Oliver Repórter

Professores da Uneb declaram estado de greve

Professores da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) aprovaram estado de greve nesta segunda-feira (16). Durante assembleia, a categoria decidiu que vai aguardar uma nova proposta do governo antes de deflagrar a greve por tempo indeterminado. A próxima rodada de negociações está prevista para ocorrer na quinta-feira (19).

A proposta mais recente apresentada pelo governo, rejeitada pela categoria, sugeria um aumento real no salário de 3,5% — acima da inflação — a ser pago em três parcelas de 1,15% até dezembro de 2026.

As demandas dos docentes vão além da questão salarial. O coordenador-geral da Associação dos Docentes da Uneb (Aduneb), Clóvis Piáu, destacou que o governo não tem dialogado sobre outros pontos, como promoções, progressões, adicionais de insalubridade e a ampliação do quadro docente.

De acordo com o professor João Borges, coordenador de comunicação da Aduneb, caso a proposta de quinta-feira não sinalize uma mudança de postura por parte do governo, a greve pode ser o próximo passo.

Na assembleia, os docentes alegaram descontentamento e a indignação com a falta de vontade política do Governo da Bahia durante as negociações. Segundo os sindicalistas, a categoria tenta diálogo com o governo desde janeiro de 2023, mas as tentativas só ganharam “tração” após o indicativo de greve aprovado em junho deste ano. Desde o início de 2023, 14 reuniões ocorreram, com outras quatro sendo canceladas pelo governo.

Procurada, a Secretaria de Educação do Estado da Bahia afirmou que o processo de negociação ainda está em aberto. “Todas as propostas que se encontram em avaliação pelas partes só terão os seus efeitos implementados a partir de 2025, estando, portanto, o cronograma das referidas reuniões transcorrendo em prazo regular para a sua conclusão e efetivação”, destaca a pasta.

A categoria já agendou uma nova assembleia para segunda-feira (23). Questionada, a Uneb também não se posicionou. *Com informações do Correio 24h

Governo divulga 1.624 vagas temporárias para educadores na Bahia

O Governo do Estado abriu um processo seletivo para contratação de 1.624 profissionais da educação em diversas cidades da Bahia. As oportunidades foram divulgadas no Diário Oficial de sexta-feira (7) e as inscrições poderão ser feitas a partir de 12 de setembro.

As inscrições deverão ser feitas pela internet, até 2 de outubro. As oportunidades são para diversas cidades da Bahia, como Salvador, Feira de Santana, Itabuna, Ilhéus, Serrinha, Teixeira de Freitas e Guanambi.

Todas as contratações são em Regime Especial de Direito Administrativo (Reda) e os profissionais trabalharão entre 20h e 30h semanais. O prazo do contrato é de 36 meses e pode ser prorrogado por igual período.

Confira os profissionais que podem se inscrever:

Cuidador educacional
Quantidade de vagas: 509
Carga horária: 30h

Intérprete de libras
Quantidade de vagas: 173
Carga horária: 20h

Instrutor de libras
Quantidade de vagas: 78
Carga horária:

Brailista
Quantidade de vagas: 101
Carga horária: 20h

Técnico de atendimento educacional especializado – AEE
Quantidade de vagas: 763
Carga horária: 20h

As provas serão realizadas no dia 17 de novembro deste ano, nas seguintes cidades: Alagoinhas, Amargosa, Barreiras, Bom jesus da Lapa, Caetité, Eunápolis, Feira de Santana, Ipirá, Irecê, Itaberaba, Itabuna, Itapetinga, Jacobina, Jequié, Juazeiro, Macaúbas, Paulo Afonso, Ribeira do Pombal, Santa maria da Vitória, Santo Antônio de Jesus, Seabra, Senhor do Bonfim, Serrinha, Teixeira de Freitas, Valença e Vitória da Conquista.

A data prevista para homologação do processo é em 17 de janeiro de 2025.

Bahia não cumpre meta do MEC para a educação, aponta Ideb

 Os dados divulgados ontem pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que a Bahia está longe de alcançar as metas estabelecidas pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb).O estado baiano deveria ter alcançado uma nota de 4,5 para o Ensino Médio, que é de responsabilidade do governo estadual, mas obteve apenas 3,7. Para especialistas, a distância enorme para a meta principal é preocupante.


 O índice divulgado ontem mostrou que a Bahia cresceu somente dois décimos em relação ao Ideb de 2021, quando o estado registrou a nota de 3,5.

 O Ideb é uma medida composta pelas notas de desempenho dos estudantes brasileiros, que são apuradas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar. Ele varia de 0 a 10. Quanto melhor o desempenho dos estudantes e o índice de aprovação, mais elevado será o Ideb.

 Os índices negativos da Educação baiana refletem em outras áreas. Isso porque, segundo Roberto Macedo, o indicador reproduz desigualdades sociais.

 Para alcançar a meta estabelecida pelo MEC, estratégias precisam ser elaboradas pelo governo estadual. Macedo disse que para ter o índice ideal deve haver a união de dois fatores: formação contínua de professores e condição de trabalho docente na completude das necessidades do sistema educacional da Bahia.

 A Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) disse que a Bahia teve avanços na área. Segundo a secretária da pasta, Rowenna Brito, os resultados foram obtidos por “investimentos importantes no acesso, permanência e aprendizagem dos nossos estudantes”.
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300 mil estudantes da rede pública da Bahia recebem internet de graça com chip educacional inovador

Internet móvel gratuita fornecida pelo governo estadual conta com sistema de conectividade gerenciada, filtro de conteúdo inviolável, trilhas de aprendizado, controle de assiduidade e outras funcionalidades que dão segurança e efetividade ao estudo complementar realizado em casa


Uma das principais estratégias indicadas por especialistas para a evolução da educação pública no Brasil está em curso na Bahia. A partir deste ano, 300 mil estudantes Ensino Fundamental e Ensino Médio das redes estadual e municipais já contam com acesso gratuito à internet para realizar estudos em suas casas, como complemento às aulas presenciais. No início do ano letivo, foram distribuídos 194 mil chips de internet móvel e, neste mês, mais 110 mil alunos também foram contemplados pelo programa.
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Em assembleia, professores da Ufba decidem manter greve

 Os professores da Universidade Federal da Bahia (UFBA) decidiram, em assembleia realizada nesta quinta-feira, 6, dar continuidade à greve que já dura mais de um mês. O encontro dos docentes foi realizado na Faculdade de Direito.


 Os docentes informaram que na próxima quinta-feira, 10, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva deverá, pela primeira vez, receber os reitores das universidade federais, através da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES). A expectativa da categoria é que o governo apresente um Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) específico para a educação.

 A previsão é de que os professores da Ufba se reúnam em 18 de junho, após encontro com o Governo Federal.

 Técnicos-administrativos e docentes agendaram mais três mesas de negociação com o Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) e Ministério da Educação MEC). Os encontros serão na sexta-feira, 7, na próxima terça, 11, e na próxima sexta, 14.
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Governo faz pacto para alfabetizar brasileiros com mais de 15 anos

 De acordo com o Censo Demográfico 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 11,4 milhões de brasileiros com mais de 15 anos não estão alfabetizados. Dentre os brasileiros desta faixa etária, 10,1% dos que não sabem ler nem escrever são pretos, 8,8% são pardos, enquanto os brancos são 4,3%.


 Entre os que estão na Educação de Jovens e Adultos, mais de 57 milhões estão no meio urbano (79,3%); e 15 milhões, no meio rural (20,5%). Apesar dessa enorme demanda por vagas, ainda há 1.008 municípios que não ofertam educação de jovens e adultos, segundo o Censo Escolar 2023.

 Destinado a estudantes entre 18 e 29 anos que saibam ler e escrever, mas que não concluíram o ensino fundamental, o Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem) tem o por objetivo elevar a escolaridade, aliando à conclusão dessa etapa a qualificação profissional e ao desenvolvimento de ações comunitárias com exercício da cidadania.

 A meta do pacto é superar o analfabetismo e elevar a escolaridade da população a partir de 15 anos de idade que não tenha acessado ou concluído o ensino fundamental e médio. A medida prevê a colaboração entre municípios, estados e Distrito Federal para oferta de ensino de qualidade, com múltiplas metodologias e abordagens, além de disponibilidade de recursos didáticos coerentes com o público do EJA.

 Durante o lançamento do pacto, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC), Zara Figuereido, a medida representa uma reparação histórica, especialmente para a população pobre e negra das regiões Norte e Nordeste.

 Segundo o MEC, a iniciativa vai ofertar 3,3 milhões de novas matrículas da educação de jovens e adultos nos sistemas públicos de ensino (inclusive entre os estudantes privados de liberdade), assim como da oferta integrada à educação profissional.

 O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) será retomado com a oferta de 900 mil vagas para estudantes e de 60 mil bolsas para educadores populares. Criado em 2003, o PBA oferta a alfabetização para pessoas com mais de 15 anos com flexibilidade e diversidade dos locais de funcionamento e dos horários das aulas. As turmas podem ser instaladas em espaços da comunidade, facilitando o acesso ao programa para os jovens, adultos e idosos que não sabem ler e escrever.
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Concurso para professor: homologadas inscrições após análise de recursos

 Por meio da Resolução Consepe 11/2024, a Uesb homologa as inscrições para o concurso público de professor efetivo, após recursos. No Anexo único do documento, é possível conferir o resultado da análise dos recursos interpostos por departamento e disciplina.

 A próxima etapa do seleção será a realização da prova escrita, programada para o dia 16 de abril, conforme o cronograma do Edital 044/2024, que regulamenta o concurso público. Todas as datas e outros detalhes podem ser acessadas no mesmo Edital.

 Em caso de dúvidas, entre em contato com a organização do concurso pelo e-mail concursos@uesb.edu.br.

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SENAI Bahia abre inscrições para cursos de pós-técnico

 Os avanços tecnológicos e a transformação digital têm impactado o mercado de trabalho, que busca por profissionais especializados. Para atender a esta demanda, o SENAI Bahia está com inscrições abertas para 210 vagas em sete cursos de pós-técnico, voltados para quem já tem formação técnica ou diploma de graduação.


 As inscrições podem ser feitas pela internet, no site www.postecnicosenaiba.com.br, ou nas Centrais de Atendimento ao Candidato (CAC) das Unidades do SENAI BAHIA. O pré-requisito para se candidatar é ter concluído curso técnico ou graduação (bacharelado ou tecnológico) em áreas afins.

 Com duração que varia de 300 a 345 horas (10 meses), a formação tem como objetivo atender à demanda da indústria por profissionais especializados, diante do surgimento de oportunidades ligadas à indústria 4.0, foco na sustentabilidade e energias renováveis. Os cursos disponíveis são: Cibersegurança, Desenvolvimento de Aplicações para Inteligência Artificial, Equipamentos Biomédicos, Gestão Integrada de QSMS e Responsabilidade Social, Planejamento de Manutenção Industrial, Robótica Industrial e Sistemas Fotovoltaicos.

 Alguns cursos são 100% remotos, outros em formato híbrido e as especializações em Equipamentos Biomédicos e Robótica Industrial serão totalmente presenciais, com aulas no SENAI CIMATEC.

 Do total de vagas oferecidas, 35 são bolsas de estudo 100% gratuitas, destinadas a alunos diplomados nos cursos técnicos ou em cursos de graduação do SENAI BAHIA, que atendam aos requisitos do regulamento do processo seletivo disponível no site www.postecnicosenaiba.com.br.

 Além das bolsas, o SENAI BAHIA oferece desconto de 30% na primeira mensalidade para os candidatos que efetuarem a matrícula até o dia 23 de abril.

 Mais informações sobre os cursos disponíveis e valores podem ser obtidas no site www.postecnicosenaiba.com.br, onde os interessados também encontram o edital do processo seletivo e o regulamento das bolsas.
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IFBA abre seleção com diversas funções para cursos FIC nos Centros de Referência

 O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), por meio da Pró-Reitora de Desenvolvimento Institucional, torna público o Edital nº 01/2024 – Prodin/IFBA- CRs, para as inscrições do Processo Seletivo Simplificado de colaboradores/as internos/as e/ou externos/as, para diversas funções, dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), modalidade presencial, com atuação nos Centros de Referência (Crs) de Campo Formoso, Itatim, Jaguaquara, Salinas da Margarida e São Desidério.


 As funções são professor/instrutor de diversas áreas, suporte administrativo e financeiro, e supervisão administrativa/pedagógica.

 As inscrições para as funções estabelecidas no edital são gratuitas e devem ser realizadas até o dia 23 de março de 2024 exclusivamente pela Internet, através do formulário online disponível no endereço eletrônico: https://forms.gle/rGsMkQQXv5WxmDdHA. No ato da inscrição, o/a candidato/a deve incluir documentos comprobatórios para participação na segunda etapa de seleção, conforme especificações do item 5.3. do Edital.

 Para o preenchimento das vagas, o/a candidato/a deve atender aos requisitos descritos no item 3.1. do Edital. Quando servidor público, o profissional deverá desenvolver as atividades de forma presencial na unidade do Centro de Referência o qual se inscreveu, sem prejuízo para as atividades que desempenha enquanto servidor e com anuência da sua chefia imediata. Para as vagas técnicas/administrativas é necessário ter disponibilidade para atuação de acordo com a necessidade da unidade (CR), sendo a jornada de trabalho de forma presencial. O candidato que não possuir disponibilidade para cumprimento do horário e de forma presencial será dispensado, convocando-se o próximo classificado, sem prejuízos às atividades do programa para o qual foi selecionado.

 A seleção dos candidatos ocorrerá em três etapas: primeira, a inscrição; segunda, a análise documental; e terceira, a entrevista remota/online. As duas últimas (2ª e 3ª) serão eliminatórias e classificatórias.

 Os candidatos classificados além do quantitativo de vagas oferecido irão compor uma lista de cadastro reserva e poderão ser convocados, mediante demanda dos cursos, no prazo de vigência do edital, conforme necessidade das ações dos Centros de Referência (CR). O Processo Seletivo Simplificado é válido por até 12 meses, a contar da data de publicação do resultado final, e prorrogável, por igual período.

 Toda comunicação da seleção, independentemente de caráter coletivo ou individual, será realizada, pelo portal do IFBA através do link https://portal.ifba.edu.br/prodin/conteudos/doc .

 Mais informações podem ser obtidas com a Prodin pelo e-mail cr.rei@ifba.edu.br e telefone (71) 2102-0493.
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Uso de celular em sala de aula pode ser proibido na Bahia

 Um projeto de lei na AL-BA propõe a proibição do uso de celulares e dispositivos tecnológicos em salas de aula na Bahia, permitindo exceções apenas com autorização do professor para fins pedagógicos ou por necessidades específicas de saúde. O descumprimento acarretaria advertência e restrição do uso, podendo o aluno ser encaminhado à equipe gestora da escola.


 O deputado Roberto Carlos argumenta que essa medida se baseia em alertas da UNESCO sobre os impactos negativos do uso excessivo de celulares na aprendizagem e no bem-estar dos alunos. Além disso, o MP-BA recomendou à cidade de Pilão Arcado a proibição do uso de celulares em todas as escolas, públicas e privadas, devido ao prejuízo ao aprendizado e à atenção dos alunos durante as aulas. O não cumprimento dessa recomendação pode acarretar responsabilização nas esferas cível, criminal e administrativa. *Com informações do Bahia Notícias
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Bahia mantém 100% das escolas estaduais com acesso à água potável

 As escolas da rede estadual de ensino se mantém, em 2024, com acesso à água potável. A marca, que o Governo da Bahia segue mantendo o índice de 100% das unidades, é alcançada desde o ano de 2019, o que cobre todas as unidades escolares, da capital e interior.


 Foram anunciados, recentemente, novos investimentos superiores a R$ 1,1 bilhão em infraestrutura para a rede escolar do Estado da Bahia e em projetos que já estão sendo implementados para melhorar a qualidade de vida e garantir a permanência dos estudantes mais vulneráveis na escola.

 Hoje a água de qualidade chega a todas escolas da rede, fruto dos projetos que têm sido desenvolvidos pelo governo para levar obras de abastecimento de água e saneamento para todo o estado. Praticamente todos os estudos indicam que a ingestão de água potável não é só capaz de prevenir doenças, mas traz diversos benefícios para o corpo, como regular a temperatura corporal, facilitar a digestão de refeições, bem como auxiliar na absorção de nutrientes presentes nos alimentos e na eliminação de substâncias tóxicas do corpo.

 “Como profissional da área Saúde por formação, entendo que garantir uma estrutura acolhedora, água e alimento de qualidade é fundamental não só para o bem-estar como para o desempenho do nosso estudante, que tem sido o foco do nosso governador Jerônimo Rodrigues”, afirma a secretária da Educação do Estado, a médica e professora Adélia Pinheiro.

 Além de garantir que os estudantes possam contar com água potável nas escolas, o Governo da Bahia segue aprimorando a oferta da alimentação escolar em todas as unidades, na capital e no interior, com um cardápio regionalizado, feito por nutricionistas, que considera as diferentes culturas nos 27 Territórios de Identidade. Em 2024, estão assegurados R$ 410 milhões para o Programa de Alimentação Escolar nas instituições de ensino do Estado da Bahia, sendo R$ 318 milhões oriundos do Governo do Estado, e R$ 92 milhões do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal.

 Com o recurso total, são ofertadas 30 milhões de refeições, por mês, em 1.082 escolas estaduais e 674 anexos. Diariamente, são servidas cinco alimentações, desde o café da manhã até a ceia, para garantir a segurança alimentar dos estudantes, bem como contribuir para a aprendizagem e a sua permanência na escola.

 Em muitas escolas a ação é realizada em parceria com a Agricultura Familiar, o que contribui também para movimentar as cadeias produtivas e a economia em toda a Bahia. Por decisão do Governo do Estado, a partir deste ano, 100% do valor repassado pelo PNAE deve ser investido na compra direta de produtos da Agricultura Familiar. Isso representa um avanço em relação à lei nacional, que prevê que pelo menos 30% dos recursos deste programa sejam utilizados na Agricultura Familiar.
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